同志们：
中国共产党南通职业大学第三次党员代表大会于2022年9月26日至27日召开。大会审议并通过了羌毅同志代表中国共产党南通职业大学第二届委员会作的题为《聚力高质量，跑赢新赛程，为加快建设本科职业大学而努力奋斗》工作报告。大会认为，报告高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深化内涵建设，推进高质量发展，提升服务南通经济社会发展能力，为加快建设本科职业大学而努力奋斗的主题，思路清晰，重点突出，任务明确，符合学校实际，集中体现了全校广大师生员工的根本利益和共同愿望，是指导我校未来五年奋进跨越的纲领性文件。
本周，我们学习学校第三次党代会报告的第二部分。
一、学校第三次党代会报告节选
第二部分 明确目标任务，加快建设本科职业大学
当前，世界面临百年未有之大变局，加快发展现代职业教育已成为我国塑造国际竞争新优势的战略举措。随着国家经济着力点向实体经济转移，大规模培养高素质技术技能人才已成为加快推进制造强国、质量强国建设的关键。新修订的《职业教育法》将职业教育提升到与普通教育同等重要的地位，职业教育作为“类型教育”的地位更加稳固，更是预示着职业教育前途广阔、大有可为。南通作为全省“两争一前列”的排头兵，要打造“全省高质量发展重要增长极”，实现建设“一枢纽五城市”的战略目标，对高素质技术技能型人才的需求更加强劲。我校作为南通办学规模最大的市属高职院校，必须在地方经济和社会发展中承担更多更重要的责任，准确把握职业教育发展大势，乘势而上，谋定快动，以百折不挠的精神、开拓创新的勇毅、持之以恒的实干，创造职大人无愧于时代的新业绩。
今后五年，学校发展的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，胸怀“国之大者”，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢牢把握社会主义办学方向，始终聚焦立德树人根本任务，坚持全面从严治党，以政治建设为统领，以高质量发展为主线，对标“双高计划”推动内涵建设，依托校区搬迁优化空间布局，提升办学层次，提升办学水平，加快建设本科职业大学，为实现“两争一前列”争挑重担、勇扛重责，为“强富美高”新南通现代化建设新篇章作出更大贡献。
总体目标是：党建水平显著提高。管党治党责任全面落实，基层党组织政治功能和组织力持续增强，干部队伍结构更加优化，风清气正的政治生态不断巩固，党建标志性成果集中呈现。争创全国党建工作示范高校，创建1个“全国高校党建工作标杆院系”、1个“全国高校党建工作样板支部”。服务能力显著增强。持续优化专业布局，以“双高”专业群建设带动传统专业转型升级，专业设置与专业结构更加符合南通现代产业的发展方向。不断深化产教融合、校企合作，每个学院至少打造一个高水平产业学院品牌。建成一批服务地方产业转型升级、政校行企协同合作的科技创新平台。实施一批面向南通市重点产业发展趋势的应用技术攻关项目，新增一批研究成果和专利。治理效能显著提升。学校各类管理制度更加科学完善，治理体系更加优化，依法治校水平显著提高。学院办学功能不断增强，党政协同管理有效落实。考核评价机制更加健全，创新创优的导向更加鲜明，结果运用更加精准有力。全校上下干事创业、争创一流的氛围更加浓厚。办学条件显著改善。高质量完成校区搬迁建设，大力推进海门校区资源开发，学校整体办学条件明显改善，校园环境更加优美。实验实训资源整合、提升、使用更加合理，管理更加规范。全面建成智慧化校园。校园建设亮点纷呈，职业教育特色文化更加凸显。师生发展更加全面。教师懂理论、会实践、有情怀，热爱教育、关爱学生，“坐得课堂、进得车间”，能说会做善研，具有鲜明的专业性和职业性，在行业企业有较高的声誉和口碑。学生有信仰、会学习、懂生活、爱劳动、勤锻炼，身心健康，掌握一技之长，具备爱国、敬业、诚信、勤奋、合作、创新等良好职业素养，实现高质量就业并拥有持续竞争力。
到2024年，教育部“双高计划”建设和省高水平院校建设目标任务全面完成，顺利通过验收。职业本科办学试点持续开展，中高职贯通发展和职业本科建设初见成效。到2027年，职业本科办学形成一定规模，“两提升一建设”取得一系列标志性成果,综合实力进入全国同类院校前100强。
根据以上指导思想和总体目标，我们要把握基本要求，明确主攻方向，坚持稳字当头、稳中求进，坚定落实“疫情要防住、发展要安全”的重大要求，着力做好六个方面的工作。
（一）坚持铸魂育人，全面落实立德树人根本任务
一是强化思想政治教育。继续实施灵魂塑造工程，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。大力培育和践行社会主义核心价值观，依托“爱国主义文化广场”，开展理想信念、爱国主义和诚信守法教育。加大马克思主义学院建设力度，发挥好思政课作为落实立德树人根本任务关键课程的作用。常态化推进课程思政建设，打造一批“课程思政示范课”，实现课程思政全覆盖。继续开好书记校长思政“第一课堂”，完善党总支书记作形势政策报告、党支部书记讲党课制度。
二是完善“三全育人”机制。以建设“三全育人”典型学校为目标，坚持遵循学生成长规律，构建党委统一领导、党政工团齐抓共管、处室学院共同发力的工作机制，建立健全大思政工作格局。针对不同学生群体的实际，把劳模精神、劳动精神、工匠精神融入课堂教学、技能培养、实习实训等各环节，逐步引导“职大学生”向“企业骨干”、再向“能工巧匠”转变。加快建立辅导员、班主任、党员导师、任课教师与学生联系制度，着力形成全员教育引导学生成长成才的“大学工”格局。
三是健全“五育并举”体系。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，进一步完善五育评价体系和学生综合测评指标体系，弘扬爱国精神，突出技能培养，体现职业教育特色。依据专业人才培养方案，着力推进劳动教育融入课堂教学、生活实践、顶岗实习等育人育才全过程，打造我校劳动教育特色课程。以建设艺术设计学院、技师学院艺术团为基础，带动辐射各学院组建艺术团，营造“人人有舞台、个个能出彩”的校园美育氛围，打造校级精品艺术团，创建省级大学生艺术团。树立健康第一的教育理念，以钟秀校区建设为契机，对标建设体育场馆，加大体育设施投入，通过组织丰富多彩的健身活动，促进师生养成终身体育锻炼的习惯，创建“运动在职大”品牌。
（二）坚持质量为本，完善高水平人才培养体系
一是动态优化专业设置，对接区域产业发展。对标中国制造2025，立足南通“十四五”发展规划，以服务和推进产业转型升级为导向，加快专业的改造升级，提升专业建设与产业发展的适配度。建立专业动态调整机制，明确新办专业必须契合南通重点发展的产业，已设专业必须适合南通现有产业的人才需求，申报国家级、省级高水平专业群必须锁定南通的重点产业与战略性新兴产业。
二是推动人才培养模式改革，实施技能提升计划。通过与企业共建产业学院、实习实训基地，加快向“校企双主体”的人才培养模式转型，新增30个现代学徒制班。强化工学结合、理实一体教学，继续实施“2+0.5+0.5”的人才培养模式，推进实训教师和企业师傅“双导师”制，完善实践教学和考核评价“双体系”，做到课程考核与技能考证“双结合”，促进学生职业技能和综合素质“双强化”，实现职业资格获取率98%以上。强化技能大赛集训，完善各类师生竞赛管理办法，加大重点项目奖励力度，实现“国家级”“省级”各类大赛奖项量和质的突破。
三是推进招培就联动机制，确保“进出”两旺。统筹各专业招生规模，加强优质生源基地建设，加大招生宣传力度，提高品学兼优学生、通籍学生、技能特长生等招生比例。稳定高职专科和中高级技工、技师教育招生规模，扩大职业本科、继续教育的招生人数，确保录取质量和规模继续保持全省前列、市内第一。深入推进大学生职业生涯发展规划教育，加强学生就业指导，全面深化与本地优质企业的人才联合培养，实现留通就业率60%以上，南通籍毕业生留通率80%以上，为南通建设青年和人才友好型城市作出更大的贡献。
（三）坚持改革创新，提升学校现代化治理水平
一是构建现代大学治理体系。以学校章程为根本，坚持依法治校，一体化推进学校制度建设。坚持党委领导下的校长负责制，完善校院两级管理运行机制，突出学院办学主体地位，强化目标绩效管理，不断激发学院内生动力和办学活力。进一步调整优化处室职能，强化服务导向，构建协同、精简、高效的运行机制，进一步提升管理服务效能。完善校务院务公开制度，拓宽全校师生参与学校管理与监督的渠道和途径。坚持教职工代表大会制度，保障师生对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权。
二是深化新型人事制度改革。坚持“多劳多得、优绩优酬”原则，注重过程管理、绩效导向，用好新型人事制度改革这个“指挥棒”，切实做到“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏更不一样”，激发教职工干事创业的积极性和创造性，推动学校事业高质量发展。通过进一步开源节流、提高效益来增加教职工的收入，形成科学合理的薪酬结构和增长机制，让发展成果惠及全体教职工。
三是完善多元筹资办学机制。强化成本意识，建立健全资金绩效考核机制，按照校院1:1资金配套投入的思路，强化各学院办学资源筹措的责任和能力。按照“花钱必问效、无效必问责”理念，开展项目绩效的目标审核评价。形成以政府投入、学校自筹、社会引资等多渠道的投资机制，做大做强学校教育发展基金会，健全社会捐赠激励政策，吸引社会贤达、校友捐资助学，确保学校经费总量有较大提高。优化资源配置，提高使用效益，为学校改革发展提供财物保障。
（四）坚持人才强校，锻造高水平高技能师资队伍
一是强化师德师风建设。深入推进“三立”师德锤炼计划，定期组织评选“感动职大”人物和“四有”好老师，树立典型、带动整体，让每位教师都能成为学生全面发展的引路人。健全师德档案制度，加强师德实践教学基地建设，丰富教育载体。坚持把师德师风考核作为教师年度考核、岗位聘任、职称晋升、评优评先的首要标准，实行师德问题“一票否决”。
二是强化人才队伍建设。针对学校各专业的现有师资结构，瞄准建设本科职业大学的配备要求，打造一支高水平的师资队伍。采取“引培并举”的方式，加大高层次人才引进及培育力度，大力实施教职工技能培训和学历提升工程，通过搭建人才成长平台，提供贴心服务，确保人才引得来、留得住、用得好。培养一批名课优师，建立“校级-市级-省级-国家级”教学名师培育机制。推进教师教学创新团队建设，全面整合教学、科研、实训等优质人才资源。
三是强化“双师型”队伍建设。着力推动一线专业教师定期到企业实践，明确每位教师5年至少6个月的轮训，大力倡导教师在企业担任技术顾问或研发专员，熟悉企业最新生产技术和产业发展趋势。充分发挥学校“双师型”培养基地、省级“双师型”名师工作室等优势，建立健全与企业联合培养“双师型”教师机制。对具有“双师”素质的教师，在职务职称晋升和提高工资待遇方面予以倾斜，真正使专业教师下企业成为一种行为习惯和行动自觉，实现专业课教师“双师型”比例90%以上。重视从企事业单位引进或柔性引进大国工匠等高级技术和管理人才充实教师队伍，支持企业技术骨干、行业专家以兼职、讲座等方式到学校授课。
（五）坚持开放合作，提升服务地方发展的能力
一是多方联动推进产教融合。优化产教融合机制，积极探索混合所有制办学模式，以建设“国家级产教融合实训基地群”为契机，构建校企共同体，实现基地群的实体化运作。大力实施服务企业“走出去”战略，聚焦南通建设“制造强市”的战略目标，对学校现有实训平台、研究中心、大师工作室、产业研究所进行整合升级，充分发挥辐射带动作用。围绕“双高”专业群，建设现代建筑产教融合实训基地、集成平台，进一步优化南通建筑产教联盟组织架构和治理结构。充分发挥江苏工匠、博士、专业骨干等教学科研人才优势，帮助企业解决创新难题，全力支撑南通现代产业发展。
二是大力构建终身学习服务体系。加快推进继续教育改革，实现非学历社会培训与鉴定人（次）每年增长20%以上。整合升级学校社会培训资源，组建培训师资库，着力建设一批优质继续教育网络课程，面向地方产业，开设培训项目，定制培训方案，共建面向全市、辐射长三角的区域公共培训基地，构建有职大特色的职业教育终身学习服务体系。
三是持续深化对外合作交流。进一步加强与境外高校合作育人的广度、深度、力度。深入推进江苏纳米比亚学院、老挝鲁班工坊等中外合作办学，服务“一带一路”建设。积极申报中外合作办学项目，持续推进中外学分互认、学位联授，做强“留学职大”品牌。深入实施师生境外研修项目，有序开展师生海外交流访学，传播江苏精彩，讲好中国故事。
（六）坚持统筹兼顾，全面建设美好校园
一是建设美丽校园。高起点规划建设钟秀校区，坚持统一规划、分步实施、整合资源、共享数据、突出应用的指导思想，优化功能布局，最大限度提高空间资源和基础设施利用率。加快推进钟秀校区既有建筑的节能改造，增强新建建筑的绿色低碳功能，打造绿色校园。改善学生学习生活条件和教职工办公条件，进一步提升学生的满意度和教职工的归属感。推进海门校区改造与提升工程，创造条件推进现代化建设，使海门校区更好地满足学生学习和生活需要。
二是建设平安校园。科学统筹高质量发展和疫情防控，维护好学校安全稳定的发展环境，落实校园“党政同责、一岗双责”安全责任，构建“横向到边、纵向到底”的校园安全网格化管理。全面强化社会治安、食品安全、消防安全、交通安全、网络安全，毫不松懈抓好校园疫情防控，守卫校园“一方净土”。深入师生一线，排查各类安全隐患，完善突发事件应急处置机制，构建人防、物防、技防相结合的立体防控体系，确保校园和谐、安全、稳定。
三是建设智慧校园。以校区置换为契机，系统谋划集成高效、云网协同、绿色节能、安全可靠的学校数据港建设。构建全覆盖、全方位、全天候的网络安全防护体系，变“被动防御”为“主动防范”，网络安全保障能力全面加强。规模化建设智慧教室，打造智慧学习空间，促进教师教学能力的提升，支撑学生高质高效的自主学习。推进数据治理，实现“一数一源”，打通数据孤岛，促进数据有序流动和开放共享。再造管理服务流程，推进“一网通办”，在线服务灵活便捷，服务体验贴心泛在，推动师生服务由被动应对向主动响应转变。
四是建设人文校园。大力培育和弘扬社会主义核心价值观，引导师生厚植爱国情怀，筑牢精神之基。在钟秀校区建设以“鲁班广场”为代表的人文景观，培育践行工匠精神，彰显职业教育特色。根据校区建筑布局，合理安排空间，展示“正、匠、融、安、家”“五文化”，褒扬先进典型，展示办学成果，激发师生对职业教育的自豪感和自信心。加强学院文化环境建设，凝练体现学院专业特质、价值追求和时代风貌的专业特色文化，形成“一院一品、一院一景”的文化格局。持续开展文明校园创建常态化管理，深入推进社会主义精神文明建设，建设“六好”文明校园。
二、视频学习
《榜样7》| 艾爱国：焊接领域的“大国工匠” 响当当的“大师傅”（时长：12分钟） https://www.12371.cn/2023/03/25/VIDE1679736123030811.shtml
三、专题研讨
请结合所学内容，立足自身岗位，将个人的职业生涯规划融入学校事业发展的全局，规划一下自己在未来五年可以为加快建设本科职业大学的宏伟蓝图作出哪些贡献，准备怎么做。
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