同志们：
5月27日下午，中共中央政治局就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，筚路蓝缕，跋山涉水，走过了不同于世界其他文明体的发展历程。要深入了解中华文明五千多年发展史，把中国文明历史研究引向深入，推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信，坚定不移走中国特色社会主义道路，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
2017年5月，习近平总书记对著名地球物理学家、吉林大学地球探测科学与技术学院教授黄大年同志先进事迹作出重要指示。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，教育部启动全国高校黄大年式教师团队创建，分两批认定了401个教师团队，覆盖各学科门类和东中西各省份。几年来，广大高校黄大年式教师团队把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中，立足本职岗位，凝聚团队力量，在科研创新、教书育人等方面取得了可喜成绩。近日，光明日报发表了文章《走近黄大年式教师团队——心怀国家育栋梁》，介绍了他们勇攀科研创新高峰的拼搏精神与使命担当。
本周，我们将学习习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时的重要讲话精神和光明日报《走近黄大年式教师团队——心怀国家育栋梁》文章精神。
下面，让我们开始本周的学习吧！
一、习近平主持十九届中共中央政治局第三十九次集体学习并发表重要讲话（来源：新华社）
新华社北京5月28日电 中共中央政治局5月27日下午就深化中华文明探源工程进行第三十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。在漫长的历史进程中，中华民族以自强不息的决心和意志，筚路蓝缕，跋山涉水，走过了不同于世界其他文明体的发展历程。要深入了解中华文明五千多年发展史，把中国文明历史研究引向深入，推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信，坚定不移走中国特色社会主义道路，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
中国社科院历史学部主任、研究员王巍就这个问题进行讲解，提出了工作建议。中央政治局的同志认真听取了讲解，并进行了讨论。
习近平在主持学习时发表了重要讲话。他强调，我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘扬中华优秀传统文化。经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。中华文明探源工程成绩显著，但仍然任重而道远，必须继续推进、不断深化。
习近平强调，中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明多元一体格局的形成和发展过程，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识。同时，工程取得的成果还是初步的和阶段性的，还有许多历史之谜等待破解，还有许多重大问题需要通过实证和研究达成共识。
习近平指出，我们运用生物学、分子生物学、化学、地学、物理学等前沿学科的最新技术分析我国古代遗存，使中华文明探源有了坚实的科技分析依据，拓展了我们对中国五千多年文明史的认知。对文明起源和形成的探究是一个既复杂又漫长的系统工程，需要把考古探索和文献研究同自然科学技术手段有机结合起来，综合把握物质、精神和社会关系形态等因素，逐步还原文明从涓涓溪流到江河汇流的发展历程。要加强统筹规划和科学布局，坚持多学科、多角度、多层次、全方位，密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关，拓宽研究时空范围和覆盖领域，进一步回答好中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题。
习近平强调，中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。要同步做好我国“古代文明理论”和中华文明探源工程研究成果的宣传、推广、转化工作，加强对出土文物和遗址的研究阐释和展示传播，提升中华文明影响力和感召力。
习近平指出，在五千多年漫长文明发展史中，中国人民创造了璀璨夺目的中华文明，为人类文明进步事业作出了重大贡献。要把中华文明起源研究同中华文明特质和形态等重大问题研究紧密结合起来，深入研究阐释中华文明起源所昭示的中华民族共同体发展路向和中华民族多元一体演进格局，研究阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态，阐明中国道路的深厚文化底蕴。对中华传统文化，要坚持古为今用、推陈出新，继承和弘扬其中的优秀成分。要建立中国特色、中国风格、中国气派的文明研究学科体系、学术体系、话语体系，为人类文明新形态实践提供有力理论支撑。
习近平强调，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。我们坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推动马克思主义中国化时代化，推进了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。要坚持守正创新，推动中华优秀传统文化同社会主义社会相适应，展示中华民族的独特精神标识，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。要坚持马克思主义的根本指导思想，传承弘扬革命文化，发展社会主义先进文化，从中华优秀传统文化中寻找源头活水。要充分运用中华文明探源工程等研究成果，更加完整准确地讲述中国古代历史，更好发挥以史育人作用。
习近平指出，中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。要坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，尊重不同国家人民对自身发展道路的探索，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。要立足中国大地，讲好中华文明故事，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。要讲清楚中国是什么样的文明和什么样的国家，讲清楚中国人的宇宙观、天下观、社会观、道德观，展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，促使世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中国共产党、读懂中华民族。
习近平强调，文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。
习近平指出，各级领导干部都要重视文物和文化遗产保护传承工作，为历史和考古工作者开展研究、学习深造、研修交流提供更多政策支持。要营造传承中华文明的浓厚社会氛围，广泛宣传中华文明探源工程等研究成果，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。
二、走近黄大年式教师团队——心怀国家育栋梁（来源：光明日报）
“多数人选择落叶时归根，但作为高端科技人员应该在果实累累的时候回来更好，而我现在正是最有价值的时候，应该带着经验、技术、想法和追求回去，实现报国梦想。”2009年，黄大年放弃了剑桥河畔的花园洋房、英伦风景，回到了中国。
黄大年带领科研团队，突破国外高精探测装备技术封锁，追平发达国家30年科研差距，为中国拉开“深地时代”大门。
2017年，黄大年溘然长逝。但是，他手中的接力棒传给了中国大地无数的黄大年式教师团队。习近平总书记对黄大年的先进事迹作出重要指示。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，教育部于2017年启动“全国高校黄大年式教师团队”创建活动，全国先后有两批、401个教师团队入选。他们在中国大地上延续着黄大年“心有大我、至诚报国的爱国情怀”“教书育人、敢为人先的敬业精神”和“淡泊名利、甘于奉献的高尚情操”。
心有大我，至诚报国
“是党和国家培养了我，在祖国和人民需要的时候，我必将付出一切。”2004年，正在华盛顿大学深造的闻德亮，毅然回国担任中国医科大学附属第四医院院长。面对导师的挽留，他义无反顾。连续3年，闻德亮夜以继日地工作，让这所“名不见经传”的老旧医院起死回生，一跃发展成为辽沈“百佳医院”。
新冠肺炎疫情突如其来之时，闻德亮带领的中国医科大学临床医学导论教师团队中，有5人主动请缨，星夜奔赴武汉一线，践行救死扶伤的初心使命，彰显大爱无疆的医者本色。
从1999年组建至今，中国医科大学临床医学导论教师团队，一方面坚持以医学教育研究为先导，不断深化医学人才培养改革；另一方面坚持以重大慢病为科研攻关方向，不断创新疾病防控治疗新技术。
“政治坚定，技术优良，救死扶伤，生命至上。”闻德亮和团队践行着这所脱胎于战火年代、随红军走过两万五千里长征学校的十六字校训。
祖国和人民的需要，是黄大年式教师团队的最高行动准绳。
“一个人的生命周期微不足道，要在短暂的生命周期，为国家和人民做有意义的事情。”今年2月，谢德体带领的西南大学土壤肥料学教师团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队。
30年执教生涯，谢德体长期驻扎西南农村的生产第一线，足迹遍及上千个乡镇，培训农民和基层技术人员上万人次。为打通农业科技落地最后一公里，他带领土壤肥料学教师团队，与四川、贵州、云南等地合作建成6个科技小院，研发15项新技术、新产品，形成5套绿色生产技术模式，开展90余场次观摩培训，覆盖培训农户2.3万人次，为农民节本增收2.1亿元……
“从今天起，我把我的智慧、生命和力量都交给党。”60余年前，土壤肥料学教师团队创始人、中国科学院院士侯光炯写下庄重的入党誓言。从此，“脚踩大地，奉献生命”成为团队的精神风向标，并持续激励着后来人。
教书育人，敢为人先
“我们要做有效的科研，而不是泡沫的科研，我们的研究需要紧紧扣着实际的需求和问题，聚焦于发展先进生产力。”第二批全国高校黄大年式教师团队、上海交通大学氢轻之美创新教师团队带头人丁文江反复告诫师生，“材料就是有用的物质，有用是材料研究的灵魂。”
面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向经济主战场、面向人民生命健康，这是丁文江的科研初心，更是他的实践品格。30年辛勤耕耘，丁文江和团队成员一边在实验室中“瞄准应用”，一边在“产业需求中检验研究问题”，攻克了镁合金强度低、耐热差、寿命短等瓶颈，突破了材料开发、熔体处理与部件成型等关键工艺与技术难题，实现了镁合金从非承力结构件至主承力结构件应用的跨越。
如今，中国镁合金材料的身影已经遍布航空航天、国防工业、能源、医疗、农业等诸多领域。该团队研制的50余种、3000余件大型复杂部件，已被应用于20多种重点装备的研制和批产。回忆起“中国镁”的研发经过，丁文江感慨：“由于技术是国际首创，从炉体、材料到工艺，每一步都得自己慢慢蹚过去。”
心怀爱国之情，笃行报国之志。黄大年式教师团队把教书育人和科研创新融入祖国改革发展的伟大事业之中。
“我们要做中国自己的农药，做将高毒农药低毒化的绿色农药！”1987年，当时我国的农药生产还停留在仿制国外工艺的基础阶段，宋宝安在第三届全国农药学术研讨会上的这句话，震惊全场。
3年后，宋宝安创建了贵州大学绿色农药与有害生物绿色防控团队。他以忘我的工作热情，全身心倾注于教学科研：工作日、周末、假期，宋宝安或埋首实验室，或走上田间地头与学生们讨论，通宵达旦几乎成了他的工作常态。宋宝安还将贵州最高科技贡献奖的100万元奖金捐赠出来，设立“贵州大学卓越基金”，用以激励研究生创新。
如今，32年过去，宋宝安的“绿色农药梦”在贵州青山绿水间开花结果。他的团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队，他培养的学生也成长为农业生产一线的技术精英及骨干——“茶医生”张建创制的绿色农药“香草硫缩病醚”累计推广10万亩，帮助农户增收上千万元；连磊公司研发出的环吡氟草酮、三唑磺草酮等除草剂，解决了恶性杂草防治难题，荣获2020年国家科技进步二等奖；俞露在室内水稻种植实验中，发现转FTO基因材料能显著增强水稻根系和分蘖功能、能达到50%增产效果，并将研究成果发表在国际顶级期刊上……
在贵州，绿色农药与有害生物绿色防控团队实现了博士点、“长江学者”、国家重点学科和世界一流建设学科等多个贵州科教指标零的突破，为国家农药行业科技进步和贵州经济社会发展作出了重要贡献。
淡泊名利，甘于奉献
“作为教师，最快乐的事情，不是自己获得什么大奖，而是每个学生都能成为有用之才，成为各自领域的精英和骨干。”东北大学电气自动化研究所教师团队带头人张化光教授，先后将沈阳市特等劳动模范和辽宁省特等劳动模范所获3万元奖金捐赠给贫困同学。
对张化光而言，科研与物质回报无关。回忆起“流体输送管网的实时数据采集分析方法和高精度泄漏检测定位技术”，张化光介绍，接手这项课题的原因，是出于“看到我国石油泄漏检测技术落后，盗油者经常不计后果，造成原油大面积泄漏而污染环境、破坏农田”。埋首这一“小”项目，张化光一研究便是16年。凭借在该项目中作出的卓越贡献，张化光首次登上了国家科技奖的领奖台。如今，这一科研成果伴着一条条输油管线铺设在广袤的神州大地，过泰山，越大别山，涉长江，渡黄河，总长度达8000余公里。
“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”，张化光把自己热爱科研、执着追求的24字箴言赠予学生。
从黄大年到闻德亮、谢德体、丁文江、宋宝安、张化光……无数黄大年式的教师将毕生所学倾注在这方生养自己的古老沃土。
——放弃英国优越条件、决心为祖国绿色建筑奉献毕生的李百战，带领重庆大学可持续建筑环境营造教师团队，聚焦绿色低碳国家战略和长江流域人居环境改善民生重大需求，勇攀科研高峰。团队培养的学生超过50%到西部重点行业和领域就业，8名硕士奋斗在西部基层脱贫攻坚第一线。
——放弃德国教授教职的贾文键，回国后带领北京外国语大学全球治理与国际组织人才培养教师团队，打造跨语言、跨学科、跨文化的人才培养模式。团队中的李莉文、张莲、李辉等老师，赴新疆、西藏等地支援民族地区外语教育，全身心投入，无私奉献于祖国的教育事业。
黄大年精神在中国大地深深扎根，更多教师团队坚守教育报国理想、不忘立德树人初心，从自己做起，从本职岗位做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
三、视频学习
十五六岁的年纪，从大城市来到穷乡僻壤
在一个陌生的山村生活
你会害怕孤独吗？一再精简的行囊里会装些什么？
你工作的地方“自带光环”，实际上却名不副实
你敢“冒天下之大不韪”指出问题吗？
要带大家走出困境，你首先要解决的会是什么？
有没有这样一些人，你非见不可
为见到他们，你要在炎炎夏日跋山涉水
你还会毫不犹豫地出发吗？
生活中会不会有一些场景，你见到后会感觉食不甘味？
生活在这样场景中的人，你帮他们到什么份上才能安心？
如果这些问题触动了你，请走进我们的故事
让我带你追寻一个人跨越40多年的足迹
40多年很长，他的足迹遍及大江南北
40多年也可以很纯粹，一路走来，方向从未改变
追寻足迹，坚守初心
新华社倾心推出50集系列微视频《足迹》
带你认识一路走来的习近平
《足迹》第1集：过“五关”有多难（时长：6分钟）
如此教材插画引发公愤（时长：2分钟）
五、专题研讨
请结合实际谈一谈，如何深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时的重要讲话精神，推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园、进头脑。
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